ВНИМАНИЕ!
По техническим причинам с 09 по 28 января 2019 года работа сайта ГБУ «РЦОИ и ОКО» временно приостановлена. Приносим свои извинения! Вся информация будет доступна 8 февраля 2019 г.
О проведении ГИА в форме ГВЭ досрочно в 2019 году
В 2019 году ГИА в форме ГВЭ досрочно для обучающихся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, освобождаемых от отбывания наказания не ранее чем за три месяца до начала проведения ГИА пройдут в следующие сроки:
21 февраля (четверг) - русский язык (ГВЭ-11, ГВЭ-9),
22 февраля (пятница) - биология (ГВЭ-9),
25 февраля (понедельник) - математика (ГВЭ-11, ГВЭ-9),
26 февраля (вторник) - география (ГВЭ-9),
28 февраля (четверг) - история (ГВЭ-9).
21 февраля (четверг) - русский язык (ГВЭ-11, ГВЭ-9),
22 февраля (пятница) - биология (ГВЭ-9),
25 февраля (понедельник) - математика (ГВЭ-11, ГВЭ-9),
26 февраля (вторник) - география (ГВЭ-9),
28 февраля (четверг) - история (ГВЭ-9).
Напоминание о сроках подачи заявлений на участие в ГИА-9
Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) - письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.
Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета – русский язык и математику и два предмета по выбору.
Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки). Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке могут также выбрать для сдачи эти предметы.
Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать. Допуском к ГИА-9 с 2018/2019 года является успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку.
Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.
Досрочный этап проведения ОГЭ для выпускников 9-х классов в 2019 году пройдет с 22 апреля по 14 мая, основной – с 24 мая по 2 июля.
Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) - письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.
Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета – русский язык и математику и два предмета по выбору.
Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки). Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке могут также выбрать для сдачи эти предметы.
Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать. Допуском к ГИА-9 с 2018/2019 года является успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку.
Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.
Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады.
Досрочный этап проведения ОГЭ для выпускников 9-х классов в 2019 году пройдет с 22 апреля по 14 мая, основной – с 24 мая по 2 июля.
О результатах дополнительного срока написания итогового сочинения (изложения) в Республике Бурятия
В дополнительный срок написания итогового сочинения, 06 феварля в Бурятии участвовало 140 выпускников, из них:
- 7 участников получили оценку "незачет" (5%);
- 133 участника справились с заданиями (95%).
В итоговом изложении участвовало 11 выпускников и все получили зачеты.
Следующий последний срок написания Итогового сочинения (изложения) в этом году - 8 мая. Все получившие незачеты и неявившиеся участники смогут еще раз использовать эту возможность быть допущенными к Государственной итоговой аттестации 2019 года.
- 7 участников получили оценку "незачет" (5%);
- 133 участника справились с заданиями (95%).
В итоговом изложении участвовало 11 выпускников и все получили зачеты.
Следующий последний срок написания Итогового сочинения (изложения) в этом году - 8 мая. Все получившие незачеты и неявившиеся участники смогут еще раз использовать эту возможность быть допущенными к Государственной итоговой аттестации 2019 года.
О результатах итогового собеседования по русскому языку в 9 классах
Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах прошло 13 февраля согласно расписания. Необходимо напомнить, что Итоговое устное собеседование является условием допуска к прохождению государственной итоговой аттестации для выпускников 9 классов. В Республике Бурятия всего было зарегистрировано 11659 участников, явилось более 11,5 тысяч девятиклассников, из них зачеты получили 98% участников, и около 200 человек имеют возможность пересдать незачеты, вместе с теми кто не явился на собеседование - в дополнительные сроки проведения итогового собеседования - 13 марта и 6 мая.
О проведении всероссийской акции "Единый день сдачи ЕГЭ родителями"
Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», инициатором которой выступает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, в течение февраля пройдет и в школах Республики Бурятия.
Министр образования и науки Республики Бурятия Баир Жалсанов вместе с родителями Заиграевского района сдаст ЕГЭ 26 февраля на базе МБОУ "Заиграевская СОШ". В этот же день пункты проведения экзаменов откроются для взрослых в других районах республики.
Министр образования и науки Республики Бурятия Баир Жалсанов вместе с родителями Заиграевского района сдаст ЕГЭ 26 февраля на базе МБОУ "Заиграевская СОШ". В этот же день пункты проведения экзаменов откроются для взрослых в других районах республики.
Изменение сроков проведения ВПР в 11-х классах
В соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.02.2019 № 104 «О внесении изменений в график проведения Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ в 2019 году» внесены изменения в сроки проведения ВПР в 11-х классах.
На участие в ЕГЭ-2019 в Республике Бурятия зарегистрировалось более 6,5 тысяч человек
1 февраля 2019 г. завершился срок подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. В этом году в Республике Бурятия всего участников ЕГЭ - более 6,5 тысяч человек (в прошлом 2018 году участников было около 7 тыс.участников), из них если смотреть по категориям, то на основной период ЕГЭ зарегистрированы:
Выпускников текущего года – более 5,5 тысяч участников
Выпускников прошлых лет – более 500 человек
Обучающихся ОО среднего профессионального образования – около 350 человек.
В 2019 году наибольшее число выпускников выбрали экзамен по обществознанию – 3154 человека, что составляет 47,39% от общего количества сдающих, историю –1545 чел. (23,21%).
Выпускников текущего года – более 5,5 тысяч участников
Выпускников прошлых лет – более 500 человек
Обучающихся ОО среднего профессионального образования – около 350 человек.
В 2019 году наибольшее число выпускников выбрали экзамен по обществознанию – 3154 человека, что составляет 47,39% от общего количества сдающих, историю –1545 чел. (23,21%).
Рособрнадзор начинает публикацию видеорекомендаций по подготовке к ЕГЭ-2019
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает публикацию ежегодных видеоконсультаций с участием специалистов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) по подготовке к единым государственным экзаменам. В этом году серию видеолекций открывают рекомендации, как подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.
Русский язык - самый массовый и один из двух обязательных экзаменов, статистика выполнения работ по которому показывает стабильные результаты на протяжении нескольких лет. Однако часто участники ЕГЭ сталкиваются с трудностями при выполнении отдельных заданий. Поэтому основная задача рекомендаций - помочь разобраться выпускникам, дать советы и разъяснения, как следует решать задания различных уровней сложности.
В видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ по русскому языку эксперты подробно рассказывают про алгоритмы выполнения заданий базового уровня сложности, правописание приставок и суффиксов в различных частях речи, использование средств связи в тексте, а также разбирают критерии оценивания и параметры проверки выполнения заданий повышенного уровня сложности.
По словам руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по русскому языку Ирины Цыбулько, для успешного выполнения 27 задания - сочинение по прочитанному тексту - участнику экзамена необходимо быть готовым к тому, что надо прочитать материал несколько раз, периодически возвращаясь к отдельным фрагментам текста. «Будьте предельно внимательными, обращайте внимание на сильные позиции текста выделенные курсивом или жирным шрифтом, а при написании сочинения будьте логичны и последовательны. Используйте свой читательский опыт, для того, чтобы понять тот текст, по которому вы пишете сочинение», - советует она.
Рособрнадзор рекомендует просмотр видеоконсультаций как для самостоятельного изучения, так и для использования на подготовительных занятиях, поскольку в видеоматериалы включен разбор методических рекомендаций для учителей, подготовленный специалистами ФИПИ по итогам проведенного анализа результатов ЕГЭ прошлого года. Краткие обзоры методических рекомендаций по обществознанию, истории, биологии, русскому языку, математике, иностранным языкам, информатике, литературе и физике и химии размещены на сайте ведомства.
До начала досрочного периода ЕГЭ-2019 на официальном Youtube-канале Рособрнадзора будет опубликовано 12 видеоконсультаций по всем предметам, включая отдельный видеоролик по добавленному в этом году в перечень экзаменов китайскому языку.
Успехов на ЕГЭ!
Русский язык - самый массовый и один из двух обязательных экзаменов, статистика выполнения работ по которому показывает стабильные результаты на протяжении нескольких лет. Однако часто участники ЕГЭ сталкиваются с трудностями при выполнении отдельных заданий. Поэтому основная задача рекомендаций - помочь разобраться выпускникам, дать советы и разъяснения, как следует решать задания различных уровней сложности.
В видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ по русскому языку эксперты подробно рассказывают про алгоритмы выполнения заданий базового уровня сложности, правописание приставок и суффиксов в различных частях речи, использование средств связи в тексте, а также разбирают критерии оценивания и параметры проверки выполнения заданий повышенного уровня сложности.
По словам руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по русскому языку Ирины Цыбулько, для успешного выполнения 27 задания - сочинение по прочитанному тексту - участнику экзамена необходимо быть готовым к тому, что надо прочитать материал несколько раз, периодически возвращаясь к отдельным фрагментам текста. «Будьте предельно внимательными, обращайте внимание на сильные позиции текста выделенные курсивом или жирным шрифтом, а при написании сочинения будьте логичны и последовательны. Используйте свой читательский опыт, для того, чтобы понять тот текст, по которому вы пишете сочинение», - советует она.
Рособрнадзор рекомендует просмотр видеоконсультаций как для самостоятельного изучения, так и для использования на подготовительных занятиях, поскольку в видеоматериалы включен разбор методических рекомендаций для учителей, подготовленный специалистами ФИПИ по итогам проведенного анализа результатов ЕГЭ прошлого года. Краткие обзоры методических рекомендаций по обществознанию, истории, биологии, русскому языку, математике, иностранным языкам, информатике, литературе и физике и химии размещены на сайте ведомства.
До начала досрочного периода ЕГЭ-2019 на официальном Youtube-канале Рособрнадзора будет опубликовано 12 видеоконсультаций по всем предметам, включая отдельный видеоролик по добавленному в этом году в перечень экзаменов китайскому языку.
Успехов на ЕГЭ!
Итоговое собеседование по русскому языку 13 февраля сдадут более 11 тысяч девятиклассников
Итоговое собеседование с 2018/2019 учебного года введено для выпускников 9 классов как обязательное, его успешная сдача будет являться для них условием допуска к государственной итоговой аттестации. Собеседование было введено в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку навыков устной речи у школьников.
«Введение итогового собеседования в штатный режим – это историческое событие. Апробация этой процедуры проводилась во многих субъектах РФ, в том числе в национальных республиках. Учителя и школьники, которые участвовали в апробации, признали, что процедура собеседования достаточно комфортна», - сообщил на пресс-конференции заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
Итоговое собеседование оценивается по системе «зачет»/ «незачет». Результаты проверки собеседования станут известны участникам не позднее 19 февраля 2019 года.
Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.
«Процедура собеседования прошла очень тщательное обсуждение и апробирование, три года мы пошагово занимались созданием той модели, которая будет предложена школьникам. Собеседование должно способствовать формированию у школьников грамотной речи, умения правильно донести свою мысль. Создана процедура, которая не должна быть психологически напряженной для наших выпускников. Она достаточно лояльна, и во всех методических рекомендациях, разработанных на федеральном уровне, главная установка – доброжелательная и комфортная атмосфера, которая должна быть на собеседовании», - прокомментировала директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова.
На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут. Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни - 13 марта и 6 мая.
«Введение итогового собеседования в штатный режим – это историческое событие. Апробация этой процедуры проводилась во многих субъектах РФ, в том числе в национальных республиках. Учителя и школьники, которые участвовали в апробации, признали, что процедура собеседования достаточно комфортна», - сообщил на пресс-конференции заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
Итоговое собеседование оценивается по системе «зачет»/ «незачет». Результаты проверки собеседования станут известны участникам не позднее 19 февраля 2019 года.
Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.
«Процедура собеседования прошла очень тщательное обсуждение и апробирование, три года мы пошагово занимались созданием той модели, которая будет предложена школьникам. Собеседование должно способствовать формированию у школьников грамотной речи, умения правильно донести свою мысль. Создана процедура, которая не должна быть психологически напряженной для наших выпускников. Она достаточно лояльна, и во всех методических рекомендациях, разработанных на федеральном уровне, главная установка – доброжелательная и комфортная атмосфера, которая должна быть на собеседовании», - прокомментировала директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова.
На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут. Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни - 13 марта и 6 мая.
Методические материалы по итоговому собеседованию для экспертов
На сайте ФИПИ в разделе ОГЭ и ГВЭ-9/Для предметных комиссий субъектов РФ опубликованы методические материалы для подготовки экспертов по проверке и оцениванию ответов участников итогового собеседования по русскому языку, доработанные по предложениям и замечаниям, поступившим от субъектов Российской Федерации.
http://www.fipi.ru/
Глава Минпросвещения России инициировало масштабное исследование о влиянии цифровых технологий на современного человека
5 февраля в Москве состоялась международная конференция «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании». В дискуссии приняла участие Министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева.
Глава Минпросвешения России сообщила, что ведомство инициировало исследование о влиянии цифровых технологий на современного человека. Его в ближайшее время проведут специалисты Института возрастной физиологии РАО.
– Развитие цифровых технологий затрагивает самые разные стороны жизни человека и общества. Однако оценки экспертов о влиянии цифровых технологий заметно расходятся: одни полны оптимизма в ожидании реализации самых амбициозных надежд в ближайшем будущем, другие делают акцент на негативных для человека и общества последствиях, прямо связанных с цифровизацией. Научная обоснованность этих оценок делается, опираясь на весьма поверхностные научные основания. Сегодня никаких масштабных исследований в этом направлении в России – да и в мире в целом – не проводилось, – подчеркнула Ольга Юрьевна.
Министр также отметила, что нельзя не осознавать какие возможности предоставляет современная цифровая среда в плане решения проблем наглядности и познавательной доступности сложных содержательных тем по предметам, изучаемым в школе. Поэтому принятие управленческих решений на всех уровнях - федеральном, региональном, муниципальном и школьном - на основе анализа «больших данных», не вызывает сомнений.
На конференции выступил мэр Москвы С. С. Собянин, заявив, что для качественного образования необходима качественная инфраструктура.
– Мы шли к этому достаточно долго, начиная с 2012 года, двумя этапами. На первом этапе была создана базовая инфраструктура – это новые компьютеры, ноутбуки, скоростной интернет, далее появилось 36 различных электронных услуг, начиная с записи в детский сад, школу, кружки и так далее, – сказал глава Москвы.
Также в ходе дискуссии О. Ю. Васильева подчеркнула, что Минпросвещения России является сторонником взвешенного и сбалансированного подхода в вопросах интеграции современных цифровых технологий в учебный процесс.
О дополнительном сроке итогового сочинения (изложения)
На итоговое сочинение (изложение), которое состоялось в дополнительный срок 6 февраля 2019 года, в Республике Бурятия явились около 150 участников. Это были те участники, которые не смогли в основной срок 05 декабря 2018 года получить «зачет» с первой попытки, а также не явившиеся по уважительной причине.
Участникам итогового сочинения были предложены следующие темы:
Почему «отцы» часто недовольны своими «детьми»?
Когда мечты мешают человеку в жизни?
Легко ли быть великодушным?
Чего лишены люди, равнодушные к искусству?
Прав ли Л.Н. Толстой, сказавший, что «добро есть вечная, высшая цель нашей жизни»?
В комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:
1. Отцы и дети
2. Мечта и реальность
3. Месть и великодушие
4. Искусство и ремесло
5. Доброта и жестокость
Итоговое сочинение (изложение) прошло в штатном режиме, без технологических и организационных сбоев.
Участникам итогового сочинения были предложены следующие темы:
Почему «отцы» часто недовольны своими «детьми»?
Когда мечты мешают человеку в жизни?
Легко ли быть великодушным?
Чего лишены люди, равнодушные к искусству?
Прав ли Л.Н. Толстой, сказавший, что «добро есть вечная, высшая цель нашей жизни»?
В комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:
1. Отцы и дети
2. Мечта и реальность
3. Месть и великодушие
4. Искусство и ремесло
5. Доброта и жестокость
Итоговое сочинение (изложение) прошло в штатном режиме, без технологических и организационных сбоев.
Интервью на радио России
30 января 2019 года начальник отдела обработки информации ГБУ "РЦОИ и ОКО" Вера Раднаева дала на радио России актуальное интервью по вопросам государственной итоговой аттестации в 2019 году, в котором освещались основные изменения ЕГЭ и ОГЭ. Особое внимание было уделено вопросам связанным с включением в Порядок проведения ГИА-9 процедуры итогового собеседования по русскому языку, а также с изменениями в Порядке ГИА-11, в части добавления китайского языка в перечень иностранных языков, и о возможности сдавать математику только одного уровня (базовый или профильный).
Рособрнадзор призвал региональных министров образования провести итоговое собеседование максимально объективно
Готовность субъектов к государственной итоговой аттестации в 2019 году обсудили на селекторном совещании в Министерстве просвещения Российской Федерации. Главными темами стали подготовка к предстоящему 13 февраля итоговому собеседованию для девятиклассников и дополнительному дню проведения итогового сочинения для одиннадцатиклассников 6 февраля.
Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что порядок проведения и оценивания итогового собеседования устанавливает орган исполнительной власти субъектов. Выдача результатов может происходить как в день проведения испытания, так и в течение нескольких дней, но до 19 февраля все участники должны узнать свою оценку.
Во время проведения итогового собеседования будет вестись аудиозапись. «Необходимо избежать ошибок, которые были допущены при введении итогового сочинения в штатный режим, когда оценки «раздаривались». Процедура итогового собеседования не должна носить формальный характер», - подчеркнул Анзор Музаев.
Об особенностях процедуры итогового собеседования для участников с ограниченными возможностями здоровья рассказал начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Игорь Круглинский. Для школьников с ОВЗ время для прохождения испытания увеличено на полчаса. «Значение минимального проходного балла для таких участников может отличаться от рекомендованного Рособрнадзором и ФИПИ. Например, есть ребята, которые не могут справиться с заданиями 1 и 2 – чтение текста и пересказ. Минимальный балл может быть установлен исходя из заданий 3 и 4. Школьники с ОВЗ общаются со сверстниками, с учителями, и навыки общения у них должны присутствовать», - сказал Игорь Круглинский.
Заместитель руководителя Рособрнадзора отметил, что необходимо повысить объективность проведения итогового сочинения. В этом учебном году наблюдатели выявляли участников, которые использовали мобильные телефоны. Все они были удалены.
О нововведениях в Порядке проведения ЕГЭ в 2019 году также напомнил Анзор Музаев. Он поручил министрам провести с родителями разъяснительную работу о том, что участники экзамена, выбравшие для сдачи ЕГЭ профильную математику, смогут в случае неудовлетворительного результата пересдать по выбору профильный или базовый уровень в резервные сроки. В дополнительный период в сентябре можно будет сдать уже только ЕГЭ по математике базового уровня.
Ещё одним существенным изменением в 2019 году стало введение ЕГЭ по китайскому языку. Заместитель руководителя Рособрнадзора заверил участников совещания, что нет необходимости создавать предметную комиссию по китайскому языку в каждом регионе. Пока участников ЕГЭ по китайскому языку немного, будет создана федеральная предметная комиссия по проверке экзаменационных работ.
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7004
Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что порядок проведения и оценивания итогового собеседования устанавливает орган исполнительной власти субъектов. Выдача результатов может происходить как в день проведения испытания, так и в течение нескольких дней, но до 19 февраля все участники должны узнать свою оценку.
Во время проведения итогового собеседования будет вестись аудиозапись. «Необходимо избежать ошибок, которые были допущены при введении итогового сочинения в штатный режим, когда оценки «раздаривались». Процедура итогового собеседования не должна носить формальный характер», - подчеркнул Анзор Музаев.
Об особенностях процедуры итогового собеседования для участников с ограниченными возможностями здоровья рассказал начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Игорь Круглинский. Для школьников с ОВЗ время для прохождения испытания увеличено на полчаса. «Значение минимального проходного балла для таких участников может отличаться от рекомендованного Рособрнадзором и ФИПИ. Например, есть ребята, которые не могут справиться с заданиями 1 и 2 – чтение текста и пересказ. Минимальный балл может быть установлен исходя из заданий 3 и 4. Школьники с ОВЗ общаются со сверстниками, с учителями, и навыки общения у них должны присутствовать», - сказал Игорь Круглинский.
Заместитель руководителя Рособрнадзора отметил, что необходимо повысить объективность проведения итогового сочинения. В этом учебном году наблюдатели выявляли участников, которые использовали мобильные телефоны. Все они были удалены.
О нововведениях в Порядке проведения ЕГЭ в 2019 году также напомнил Анзор Музаев. Он поручил министрам провести с родителями разъяснительную работу о том, что участники экзамена, выбравшие для сдачи ЕГЭ профильную математику, смогут в случае неудовлетворительного результата пересдать по выбору профильный или базовый уровень в резервные сроки. В дополнительный период в сентябре можно будет сдать уже только ЕГЭ по математике базового уровня.
Ещё одним существенным изменением в 2019 году стало введение ЕГЭ по китайскому языку. Заместитель руководителя Рособрнадзора заверил участников совещания, что нет необходимости создавать предметную комиссию по китайскому языку в каждом регионе. Пока участников ЕГЭ по китайскому языку немного, будет создана федеральная предметная комиссия по проверке экзаменационных работ.
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7004
Сагаалганаар!
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
От всей души поздравляем Вас с праздником Белого месяца!
Праздник Белого месяца – это время обновления и очищения,
добрых помыслов и душевной чистоты!
Это символ гостеприимства, взаимной терпимости и миролюбия!
Пусть этот год станет началом благоприятных перемен и успешных дел.
Желаем добра, счастья, удачи и процветания Вам и Вашим близким!
От всей души поздравляем Вас с праздником Белого месяца!
Праздник Белого месяца – это время обновления и очищения,
добрых помыслов и душевной чистоты!
Это символ гостеприимства, взаимной терпимости и миролюбия!
Пусть этот год станет началом благоприятных перемен и успешных дел.
Желаем добра, счастья, удачи и процветания Вам и Вашим близким!
Об участии во всероссийских тренировочных мероприятиях
На основании письма Рособрнадзора от 28.11.2018 №10-918 "О проведении всероссийских тренировочных мероприятий", в целях подготовки к проведению ГИА по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена в 2019 году, отработки организационных и технологических процедур в пунктах проведения экзамена, приказа Министерства образования и науки РБ от 01.02.2019 №126 планируется организация участие общеобразовательных организаций в апробации технологии печати полного комплекта ЭМ в аудиториях ППЭ по физике с участием обучающихся 11 классов, направленных на техническую подготовку ППЭ, 12 февраля 2018 года. Участниками апробации определены следующие общеобразовательные организации Республики Бурятия - ППЭ:
1. №20 МАОУ "Баянгольская СОШ" Закаменского района
2. №65 МБОУ "Удинская СОШ" Хоринского района
3. №72 МАОУ "СОШ №18" г. Улан-Удэ
Ответственным организатором апробации на территории Республики Бурятия назначен ГБУ "Региональный центр обработки информации и оценки качества образования". Апробация проводится согласно Регламента тренировочного мероприятия ЕГЭ по физике с участием обучающихся 11 классов с применением технологии печати в ППЭ полного комплекта черно-белых экзаменационных материалов и перевод бланков участников в электронный вид в ППЭ.
1. №20 МАОУ "Баянгольская СОШ" Закаменского района
2. №65 МБОУ "Удинская СОШ" Хоринского района
3. №72 МАОУ "СОШ №18" г. Улан-Удэ
Ответственным организатором апробации на территории Республики Бурятия назначен ГБУ "Региональный центр обработки информации и оценки качества образования". Апробация проводится согласно Регламента тренировочного мероприятия ЕГЭ по физике с участием обучающихся 11 классов с применением технологии печати в ППЭ полного комплекта черно-белых экзаменационных материалов и перевод бланков участников в электронный вид в ППЭ.
О сроках подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2019
Напоминаем, что заявления на участие в ЕГЭ-2019 принимаются до 1 февраля включительно. В заявлении необходимо перечислить предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена - русский язык и математика - являются обязательными для выпускников текущего года. С 2019 года выпускники могут выбрать только один уровень для сдачи ЕГЭ по математике - базовый или профильный. Выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня.
Более подробную информацию можно посмотреть по ссылке: http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6990
Всероссийские проверочные работы - 2019
Образцы и описания проверочных работ для проведения Всероссийских проверочных работ в 2019 году опубликованы на сайте ФГБУ "Федеральный институт оценки качества образования".
Ознакомиться с материалами можно по ссылке
https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_proverochnyh_rabot_2019
