РИА Новости - "#Рособрнадзор: не надо ажиотажа, проверочные работы не повлияют на аттестат"

В интернете продолжается сбор подписей за отмену пяти Всероссийских проверочных работ (ВПР) для 11-классников. Петиций несколько, одну из них подписали уже десятки тысяч человек.

На школьных подростковых форумах бурно обсуждают очередные нововведения, родители и учителя волнуются — считают, что теперь много времени придется потратить на подготовку к ВПР — чтобы вспомнить за пару месяцев до госэкзаменов те предметы, которые в будущем не пригодятся по выбранной специальности (и по которым не нужно сдавать ЕГЭ).

По инициативе Министерства образования школьники теперь будут проходить ещё одно испытание: всероссийские проверочные работы. Проверочные работы уже прошли у вторых, четвёртых и пятых классах. В этом году одиннадцатиклассники подключатся к этому процессу, и весной будут писать эти работы. Примеры опубликовал Федеральный институт педагогических измерений.

Гости студии - директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова и начальник управления, надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти Евгений Семченко.

625 тысяч школьников написали итоговое сочинение. А накануне были оглашены результаты международного исследования качества образования "Пиза". О значении этих результатов и о других достижениях школьного образования в интервью нашему каналу рассказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ (ВПР) для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике.

ВПР в 11 классах предназначены для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.

Средние результаты российских учащихся 15-летнего возраста в читательской, математической и естественнонаучной грамотности улучшились по всем трем направлениям по сравнению с 2012 годом, свидетельствуют опубликованные сегодня данные последнего международного исследования качества образования PISA.

Результаты российских участников по читательской грамотности продемонстрировали существенный подъем: средний результат вырос на 20 баллов (с 475 до 495 баллов) по сравнению с данными предыдущего исследования. Средний результат по странам ОЭСР составил 493 балла.

На сайте ВПР https://vpr.statgrad.org/#vpr2017/ можно ознакомиться с демоверсиями проверочных работ для 4-х и 5-х классов. Образцы проверочных работ для 11-х классов будут позднее.

Какие только мифы о них ни ходили: родители сравнивали их с ЕГЭ, педагоги опасались введения «санкций» в зависимости от успешного выполнения ВПР…

В 2016-2017 учебном году число школьников, которые будут писать Всероссийские проверочные работы, увеличилось: Рособрнадзор предложил проверить знания не только в 4-х, но и в 5-х и 11-х классах, а также провести ВПР по русскому языку для второклассников. При этом число школ, изъявивших желание провести «внутренний контроль качества», тоже значительно выросло.

О том, как проводились такие работы, как оценивались их результаты и о том, что ждет школьников и учителей в 2016-2017 учебном году рассказывает заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева встретилась с участниками форума «100-балльники – Российские интеллектуальные ресурсы» и поздравила студентов, набравших максимальный балл на едином государственном экзамене.

В форуме «100-балльники – Российские интеллектуальные ресурсы», организованном Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи», принимают участие 100 студентов из 8 федеральных округов, сдавших в 2014-2016 годах ЕГЭ по одному или нескольким предметам на 100 баллов.

Россия занимает одно из самых высоких мест в мире по уровню математического и естественнонаучного образования в школах, с 2011 года ей удалось улучшить свои позиции по этим направлениям.

Об этом свидетельствуют опубликованные результаты исследования TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) - международного исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования, проводимого Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (IEA).

В конце прошлого месяца в Рособрнадзоре обозначили основные положения новой единой системы оценки качества образования (ЕСОКО).

Сергей Кравцов, глава надзорной службы, представил пять ключевых принципов, которые лежат в основе

ЕСОКО:
оценка – неотъемлемая составляющая учебного процесса;
оценка должна быть объективной;
необходимо формировать ядро содержания образования – то есть проводить оценку того, чему мы обучаем;
нужно провести постепенный отказ от тестов ЕГЭ, поскольку формат оценивания оказывает непосредственное влияние на содержание обучения;
результаты оценивания важно использовать корректно.

25 ноября 2016 г. в рамках реализации мероприятия 5.1 "Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества" ФЦПРО на 2016-2020 годы состоялась II межрегиональная научно-практическая конференция "Оценка качества образования: от проектирования к практике". Основные направления работы конференции:
- федеральные исследования качества образования как фактор оценки качества образования;
- региональная система оценки качества образования: опыт, проблемы и перспективы;
- информационные технологии в управлении качеством образования;
- оценка образовательных достижений обучающихся в рамках программ оценки качества образования;
-особенности измерения и оценивания в специальном и инклюзивном образовании.

Серию публикаций о подготовке к ЕГЭ, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), продолжает еще один предмет по выбору – иностранные языки.

Успех на экзамене по иностранному языку – английскому, немецкому, французскому или испанскому – возможен только, если выпускник уделял много внимания этому школьному предмету, регулярно выполнял домашние задания и активно работал на уроках. Уверенности добавит также чтение литературы (даже адаптированной) и просмотр кинофильмов и мультфильмов на языке. Если всего этого не было на протяжении 10 лет изучения иностранного языка в школе, то восполнить пробелы, «натаскать» на экзамен за последнее полугодие невозможно.

Министерство образования и науки Республики Бурятия, Комитет по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования и науки Республики Бурятия, Государственное бюджетное учреждение «Региональный центр обработки информации и оценки качества образования», Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Бурятия «Бурятский республиканский институт образовательной политики», Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Бурятия «Ресурсный центр дополнительного образования детей «Созвездие» 25 ноября 2016 г. проводят II межрегиональную научно - практическую конференцию «Оценка качества образования: от проектирования к практике».

Отмечается, что содержание и уровень заданий для 11 класса будут учитывать то, что выполнять эти работы предстоит выпускникам, не планирующим сдавать ЕГЭ по соответствующему предмету.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) не являются экзаменом и никак не повлияют на аттестат, заявили в понедельник в пресс-службе Рособрнадзора.